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子どものやる気を高めたい、活気ある学級・職員室をつくりたい。そんな思いをもつ先生方に、スポーツやビジネスの分野で発展してきた「コーチング」が注目されています。その考え方とスキル、学校や家庭での活用について解説します。
児童心理６月号臨時増刊
コーチングとは何か
コーチングとは――基本的な考え方／伊藤 守
コーチングの誕生と各分野での展開／諏訪茂樹
コーチングとカウンセリングの違い／上田純子
ビジネスコーチングと学校教育におけるコーチング――その共通点と相違点／本間正人
学級経営にコーチングを活かす／大石稜子
授業にコーチングを活かす／上井 靖
キャリア教育にコーチングを活かす／石川尚子
スポーツ指導におけるコーチング／高畑好秀
スクールリーダーとしてコーチングをどう活かすか／加藤雅則
コーチングの三つの基本スキルを学ぶ
傾聴／佐藤扶由夫
質問／川本正秀
承認／稲垣友仁
コーチングにおける目標設定と達成のプロセス／原口佳典
学校にコーチングを導入する意義と視点――何が求められているのか／千々布敏弥
学級担任が行うコーチング
意欲がない子にやる気をもたせる／神谷和宏
意気消沈している子の気持ちを立て直す／桑原規歌
行事に向けて学級の団結力を高めたい／川本憲明
管理職が行うコーチング
「管理職」から「自己管理職」へ――〝教育コーチ〟という〝あり方〟／小山英樹
教職員のモチベーションを高める育成型マネジメント／
久米昭洋
まとまりのない教師集団にチームワークをつくりだす／
佐藤敬子
子育てに活かすコーチング
勉強の習慣が身についていない／上野恭子
ゲームばかりしている／菅原裕子
塾や習いごとをやめたがる／酒井利浩
編集後記／諸富祥彦
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