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性情報が氾濫し、子どもたちの「性の低年齢化」が問題視されるなか、教師・親はこの現実にどう向き合えばよいでしょうか。いま、「性」について考えたいこと、そして子どもを守り支えるために必要な指導、コミュニケーションのあり方を提案します。
児童心理８月号臨時増刊
特集 いま、子どもの性を考える
いま、子どもの性はどのようになっているか――データに見る実態とこれからの性教育／石川哲也
「性」をどう考えたらよいか
心理学的観点から／園田雅代
医学・生理学的観点から／松橋有子
わが国の学校性教育、過去と現在／武田 敏
自立と共生を目指す性の教育／村瀬幸浩
子どもの体と性の発達――体と心の出会い／齊藤誠一
異性への関心と恋心の発達／佐藤有耕
■外国に見る性教育の現状
米国の学校における性教育の最近の動向／森脇裕美子
フィンランドの性教育――学校と社会の両面から／橋本紀子
エイズ教育の現状と課題とは／岩室紳也
多様な「性」を認める社会と教育／東 優子
■学校における性の指導
性の指導の進め方と留意点／中村俊一
保健室における性の相談への対応の実際／押方富子
授業で教える生と性
【保健】自分の体を知る／松本ひろみ
【学級活動】生命のつながり――目にみえないたいせつなものを伝える／木村倭文子
【家庭科】男女の理解と協力／堀内かおる
小学校における性教育の目標・内容・年間指導計画／内野宏史
■家庭で性をどう伝えるか
親自身の性意識を見直す――自己肯定感の視点から／金子由美子
人間関係のモデルとしての夫婦／富田富士也
〔Ｑ＆Ａ〕こんなときどうする？――親・保護者へのメッセージ／河野美代子
■性被害から身を守るために子どもに育てたい力
性情報に関する親と子のリテラシー／安部哲夫
Ｎｏを言う、自分の気持ちを認める――非暴力コミュニケーションの考え方／八巻香織
性虐待を受けた子への援助――危機段階に応じた援助の視点／石川瞭子
編集後記／沢崎達夫
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