児童心理2017年10月号

聞き上手な先生

児童心理2017年10月号

子どもが「話してよかった」と思う聞き方とは

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出版年月日
2017/09/12
判型・ページ数
A5・128ページ
定価
本体848円+税
在庫
在庫あり
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目次

「先生、聞いて、聞いて」
――自分の話を聞いてほしい子どもたち    藪添隆一

「あなたは大切な存在」
――話を聞くことで伝わるメッセージ    佐藤節子
「聞く、訊く、聴く」
――「わかって欲しい」気持ちに応える〈きき方〉とは   伊澤成男
 つい話しすぎてしまう先生が気をつけたいこと   半田一郎
 親から敬遠される先生
  ――「あなたのお子さんが大好き」という心で臨む親との面談を   嶋﨑政男

 「誰か私の思いに気づいて!」――相談室での子どものつぶやき   中原美惠

◆聞き上手な先生になるために
 子どもの「心の言葉」を聴く   永山彦三郎
 言葉にできない気持ちを聴きたいときに
  ――プレイセラピーに学ぶ   黒川嘉子
 一人ひとりの子どもに合わせた話の聞き方とは   柴田恵津子
 日々の指導に「聞くこと」をどう取り入れるか   本間友巳

◆子どもの話をどう聞くか、どう受け止めるか
 話を聴くときに使いたい言葉、避けたい言葉   杉山雅宏
 ネガティブな感情をどう聞くか
  ――泣いている子、怒っている子に   園田雅代
 心を開かない子どもをどう受けとめるか    吉井健治
 休み時間に子どもの話を聴く
  ――限られた時間の中での話を聴くコツ    石井ちかり
 子どもの言い分が食い違うとき――トラブル対応のときに   山﨑洋史

◆こんなときどうする?
 子どもがウソをついたとき――対応と予防   千葉孝司
 「先生には関係ない」「ほっといてほしい」と言われたとき   谷野敏子
 ひとのせいにばかりする子に   梅澤 泉
 子どもが遠く感じるとき   栗原由紀子

 解決志向アプローチに学ぶ 子どもの話の聞き方実践ワーク   黒沢幸子


【連載】
 犯罪からの危機と子どもの安全②
  「力」を育む実践的カリキュラムづくり    清永奈穂

 学校外の子どもの今〈地域の「無料学習支援教室」の可能性〉④            
  目指せ!地域子ども応援団     勝見恭子

 
 窓        武田双雲

 教室のスケッチ  佐々木教子
 
 今月の本棚
  『発達障害のある子/ない子の学校適応・不登校対応』/評者・園山繁樹
  『精神分析再考』/評者・遠藤利彦

内容説明

子どもの話を聞くことは、子ども理解、子どもとの信頼関係づくりの基本です。
しかし、聞くことは話すことよりずっと難しいといわれます。
教師は子どもの心にどう寄り添い、
子どもが「話してよかった」と思う聞き方をできるか、考えます。
ニュース
2017.09.21
出荷に関してのお知らせ
2017.09.06
【受付中!】『Conners 3 日本語版 DSM-5対応』 導入ワークショップ
2017.09.06
【これから出る本】クラスで気になる子の支援 ズバッと解決ファイル V3 対談編
2017.09.01
心理学書販売研究会&丸善雄松堂・丸善丸の内本店フェアのお知らせ
2017.08.28
新発売【Conners 3 日本語版】DSM-5に準拠した最新版が登場しました!
2017.08.28
【受付終了】第6回 ADOS-2 日本語版 導入ワークショップ
2017.08.28
【新刊】自己の可能性を拓く心理学
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【新刊】改訂三版 キーワードで学ぶ 特別活動 生徒指導・教育相談
2017.08.21
【新刊】家族心理学年報35 個と家族を支える心理臨床実践Ⅲ
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【書店様用】児童心理バックナンバー FAXご注文書
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【これから出る本】0ff-JTに活用する人間関係づくりトレーニング
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【雑誌】児童心理2017年9月号 発売
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