児童心理2017年4月号

パワーのある学級をつくる

児童心理2017年4月号

新学年、パワフルなスタートを切るために

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出版年月日
2017/03/11
判型・ページ数
A5・128ページ
定価
本体848円+税
在庫
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目次

四月の教室風景――子どもも教師も楽しみなスタート   小林正幸

 子どものエネルギーを引き出す――パワフルな新学年のスタート   秋田喜代美

 ◆パワーのある学級とは?――私の提案  
  「資質・能力」が育つ学級   河村茂雄
   活動力ある子どもを育てる   松永裕子

 三つのバランスに配慮した学級経営で、自分の得意技を発揮しよう!   田中博之

◆担任が四月に考えたいこと
 子どもに「好かれたい願い」を大切にする   藪添隆一
 集団が苦手な子への配慮とかかわり   松尾直博
 「活きる学級経営プラン」をたてる
  ―― 一年を通して完成させる「学級づくりマップ」   藤原寿幸

◆発達段階に応じた学級集団づくり 
 低学年:自己中心性を受け止める
     教師のかかわりから学級集団づくりへ   宮内有加
 中学年:一人一人に役割を与えよう   吉田佳代
 高学年:みんなでよりよい知恵を出し合おう   広山隆行

◆子どもと一緒にパワーのある学級をつくる
 四月の出会いを楽しもう   八巻寛治
 自分の学級が大好きになる学級集会の創造
  ――「六年一組で本当によかった。みんな! 最高!」   佐生秀之
 子ども達のアイディアで楽しい係活動   三浦晴代

 新一年生の保護者の心理
  ――保護者が抱く不安と学校としての取組   佐藤政美
 自分を変えたいと願う子どものこころ
  ――この時期の不適応感への援助   石川悦子

◆改めて学級の意味を問う
 日本の学級制度はどのようにつくられたのか
  ――寺子屋から近代学校まで   安藤知子
 学級革命(小西健二郎)の示唆するもの   園田雅春
 アメリカにおける「学級」
  ――規律・訓練から、コミュニティ・文化の創造へ   白松 賢
 秩序の中に自由を認める学級をつくる
  ――米国に見る学級担任の仕事   木原美妃

 新学期の多忙とがんばり過ぎからバーンアウトしないために   新井 肇


【連載】
 
 子どものLGBTについての理解と関わり  最終回
  大人にできること   石丸径一郎

 学校外の子どもの今〈「子ども食堂」がつなぐもの〉③            
  「子ども食堂」から「日本語ママパパ勉強会」登場   栗林知絵子

 
 窓        枡野浩一

 教室のスケッチ  小野健太郎
 
 今月の本棚
  『子どもとお金』/評者・麻生 武
  『災害に備える心理教育』/評者・冨永良喜

 編集後記   有村久春  

内容説明

新年度、子どもたちが安心して過ごせる学級にしたいものです。

子どもと先生が楽しみながら自分たちの学級生活をスタートするために、

学級づくりをどうしたらよいか、考えます。

ニュース
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【雑誌】児童心理2017年11月号 発売
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【新刊】クラスで気になる子の支援 ズバッと解決ファイル V3 対談編
2017.10.11
【受付終了】『Conners 3 日本語版 DSM-5対応』 導入ワークショップ
2017.09.28
【受付中!】金子書房ワークショップ「基礎から学ぶ 発達障害のアセスメントと支援」
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【書店様用】児童心理バックナンバー FAXご注文書
2017.09.22
【新刊】事例で学ぶ 発達障害者のセルフアドボカシー
2017.09.22
【新刊】いじめに対する援助要請のカウンセリング
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【新刊】0ff-JTに活用する人間関係づくりトレーニング
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【新刊】心理カウンセリング 実践ガイドブック
2017.09.01
心理学書販売研究会&丸善雄松堂・丸善丸の内本店フェアのお知らせ
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新発売【Conners 3 日本語版】DSM-5に準拠した最新版が登場しました!
2017.08.28
【受付終了】第6回 ADOS-2 日本語版 導入ワークショップ
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