児童心理2016年4月号臨時増刊

小学一・二年生の家庭教育

児童心理2016年4月号臨時増刊

この時期におさえたい基本的な習慣形成の課題や親子関係の問題、保幼小の連携の在り方などを考える。

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出版年月日
2016/03/12
雑誌コード
0514404
判型・ページ数
A5・144ページ
定価
本体1,200円+税
在庫
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目次

一・二年生の家庭教育に求められるもの/秋田喜代美

この時期の子どもの発達と援助/石川洋子
小一プロブレムの先に見えてきた、保幼小連携の新たな課題/奈須正裕
データが語る一・二年生の家庭教育の現状/木村治生

小学校低学年の時期に育てたいこころと力/無藤 隆

家庭教育で身につけたい学習スキル――ノートの使い方/佐藤 真
基本的な生活習慣づくり――対人マナー、手洗い、片付けなど/和田信行

ほめる親、叱る親――自信が持てる子どもに育てるには/細井啓子
子どもの短所をなくすより長所を育てる――親の大事な役割/柳沼良太

家庭教育支援のためのチームづくり――SCやSSW、各種の学校サポーターとの連携/山野則子                 

■一・二年生の子どもへの保護者のかかわり■
●教師が求めたい家庭教育の基本     
 子どもの〈よさ〉を褒めて伸ばす/谷野敏子
 子どもの話をていねいに聞く/増田修治
 家族の一員としてのお手伝い/谷田弘子
 人の気持ちを思いやる心を育てる/増田修治
 「早寝・早起き・朝ごはん」を習慣づける/谷田弘子
 低学年のうちに身につけたい基本的なマナー/宮本まき子

●こんなときどうする?――具体例と対処法  
 「学校での様子を話したがりません」
 「『疲れた、疲れた』と連発します」
 「ときどきウソをつきます」/菅野 恵

 「Aちゃんがいじめる、と言います」
 「ちょっとした約束ごとや決まりごとが守れません」
 「ゲームばかりして困ります」――娯楽とうまく付き合える環境を整える/佐藤宏平

 「Bくんとはあそびたくないと言います」
 「朝になると登校を渋ります」/山﨑洋史

一年生:入学後の保護者へのサポート――スムーズなスタートのために/神田しげみ

■担任の先生・学校との付き合い方■      
 保護者会、授業参観に臨むとき/倉島敬和

 連絡帳をうまく活用するには
 先生に気軽に相談する/木村正男

 通知表(あゆみ)の読み取り方
 学校行事への参加の仕方/梶千枝子

 PTAにどう参加するか――役員の引き受け方など/嶋田晶子

一・二年生の保護者の悩み相談――偏食、勉強のおくれ、学習塾、保護者トラブル、友だち関係/山口菜穂子

一・二年生の子にスマホは必要か――子どもがしつこくせがむときに/藤川大祐

編集後記/有村久春

内容説明

子どもの育ちは、家庭と学校が互いの教育の持ち味を生かす協働の営みです。とくに一・二年生の時期はより緊密な連携が欠かせません。子ども一人一人が安心して学び、自分の能力を十分に発揮できる学校生活の基盤としての家庭教育の在り様を考えます。

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