学校で活かす いじめへの解決志向プログラム

個と集団の力を引き出す実践方法

目次

日本語版出版に寄せて
監訳に寄せて
目次
謝辞
序文1
序文2
まえがき

第1章 解決志向のいじめ防止対策への道のり
 はじめに
 学校で行われてきた従来のいじめキャンペーン
 介入の効果
 解決志向の実践
  望んでいる未来について話す/過去の成功体験に着目する/
  すでに存在する強みを評価する/うまくいっていることをもっと続ける
 学校における解決志向の実践
  中学校でのいじめ防止の日
 いじめ防止プログラムに関する解決志向的解説
  望んでいる未来について話す/過去の成功体験に着目する/
  すでに存在する強みを評価する/うまくいっていることをもっと続ける/
  小学校でのいじめ防止プログラム
 まとめ

第2章 教職員の職能開発(研修)
 はじめに
 解決志向による学校全体の改善
  望んでいる未来について話す/フレンドシップ・ウィーク/
  過去の成功体験に着目する/すでに存在する強みを評価する/
  ヘルプ・ボックス/うまくいっていることをもっと続ける/
  昼休み監視員のための研修/優先事項の特定に集中する
 役割モデルとしての大人の振る舞い
  教師の個別相談
 自尊心と回復力の促進
  自尊心を高める研修
 まとめ

第3章 教室での取り組み
 はじめに
 クラスの風土
  秘密の友だち
 解決志向によるいじめ防止の話し合い
  サークルタイムでの話し合い
 教室での支援活動
  中学校の教室での支援活動
 休み時間
  休み時間のもめ事への取り組み
 まとめ

第4章 いじめへの対処
 はじめに
 すでにうまくやれていること
  初期的な対応/幸せ捜査官
 保護者と協力関係をつくる
 より"深刻な"いじめへの対応
  事例"ゲーリー"
 まとめ

第5章 ピアサポートグループ
 はじめに
 簡単なまとめ
  サポートを受ける子どもの面接/サポートグループとの話し合い/
  サポートを受ける子どもとの振り返り/サポートグループとの振り返り
 サポートを受ける子どもの面接
 サポートグループとの話し合い
 サポートを受ける子どもとの振り返り
 サポートグループとの振り返り
  事例"ジェニー"
 サポートグループの効果
  パートナーとしての児童/児童の見解/
  パートナーとしての保護者との協力/中学校/
  女子中学生の事例
 まとめ

第6章 個別の面接
 はじめに
 解決志向の会話
  始めるに当たって/目標/
  スケーリング/過去の成功体験/
  とても短い出会い/コーピング(対処の仕方)/
  望んでいる未来/ミラクル・クエスチョン/
  あるミラクル・クエスチョン/面接の終盤段階/
  次の面接/最終面接/ある最終面接
 成果
  事例"ベン"
  事例"シェーン"
 他の生徒をいじめる生徒
 さらに読み進むために(推奨文献)
 まとめ

むすび
付録(付録A/付録B/付録C)
参考文献
著者紹介
あとがき

内容説明

[対象読者]  いじめ防止教育にかかわる職種の方/小・中学校の教師,管理職/スクールカウンセラー/教育委員会/大学生・大学院生個別面接,ピアサポート,学級での取り組み,教職員研修等,学校のあらゆる場面で活用できる。単なる問題解決に終始するのではなく,児童・生徒と教師の潜在能力を引き出し,友情・安全・幸せな学校へと導く“解決志向”の具体的な実践方法で従来のいじめアプローチを変革する! ユネスコ,英国教育界も注目。

ニュース
2018.10.18
【受付開始!】第9回 ADI-R 日本語版 臨床用ワークショップ
2018.10.18
心理検査ワークショップ情報【2018.10.18更新】
2018.10.12
【雑誌】児童心理2018年11月号 発売
2018.10.12
【書店様用】児童心理バックナンバー FAXご注文書
2018.10.12
【最新刊】学校心理学にもとづく教育相談
2018.10.10
第2回 『Conners 3 日本語版 DSM-5対応』 導入ワークショップ
2018.10.09
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2018.10.05
【本日発売!】『RODS 第3版』ロールシャッハテストのアプリケーションソフト 
2018.10.03
【これから出る本】12月の新刊
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臨時休業のお知らせ
2018.09.21
【最新刊】カウンセリングにおけるアセスメントの原理と適用 [第4版] 他1点
2018.09.14
【最新刊】教師と学校が変わる学校コンサルテーション 他2点
2018.09.12
【雑誌】児童心理2018年10月号 発売
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【書評】やわらかいロボット
2018.09.10
【これから出る本】11月の新刊
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【最新刊】グループ・キャリア・カウンセリング
2018.09.07
【最新刊】いじめ問題解決ハンドブック
2018.09.07
【最新刊】発達が気になる子どもの療育・発達支援入門
2018.09.05
【発売前重版決定】教師と学校が変わる学校コンサルテーション
2018.09.05
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【最新刊】集団認知行動療法の理論と実践
2018.08.27
【最新刊】家族心理学年報36 福祉分野に生かす個と家族を支える心理臨床
2018.08.21
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2018.08.15
【最新刊】教育フォーラム62 人生や社会をよりよく生きる力の涵養を
2018.08.10
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2018.08.09
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【最新刊】ロールシャッハ研究の方法と諸論点
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【雑誌】児童心理2018年8月号 発売
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【最新刊】児童心理学の進歩 VOL.57[2018年版]
2018.06.12
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2018.05.24
【新刊】スクールカウンセラーのビリーフとアクティビティ
2018.05.24
【新刊】若手教員の学級マネジメント力が伸びる!
2018.05.24
【新刊】<いのち>の教育のために
2018.05.18
『実践 人間関係づくりファシリテーション』の著者たちによる公開講座のお知らせ
2018.05.18
【新刊】改訂版 ロールシャッハ・スコアリング
2018.05.11
【雑誌】児童心理2018年6月号 発売
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2018.05.11
「児童心理」調査2018 資料ダウンロード
2018.05.11
「児童心理」調査・資料ダウンロード
2018.05.08
ジュンク堂書店大阪本店フェアのお知らせ
2018.05.07
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2018.05.01
心理学書販売研究会協賛 ジュンク堂書店福岡店フェアのお知らせ
2018.04.25
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【書評】『いじめからいのちを守る』
2018.04.12
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【新刊】グローバルな公共倫理とソーシャル・イノベーション
2018.04.09
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2018.04.02
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【書評】いじめからいのちを守る
2018.03.12
【雑誌】児童心理2018年4月号 発売
2018.03.09
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2018.03.09
【新刊】ロールシャッハ法解説 -名古屋大学式技法
2018.03.08
『児童心理 臨時増刊』に関するお知らせ
2018.02.19
【書評】多元的自己の心理学
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【新刊】教育フォーラム61 各学習領域における基本的な見方・考え方
2018.02.10
【雑誌】児童心理2018年3月号 発売
2018.02.08
【新刊】小学生のことがまるごとわかるキーワード55
2018.02.08
【新刊】いじめからいのちを守る
2018.01.26
【新刊】教師のための 子どものもめごと解決テクニック
2018.01.12
【雑誌】児童心理2018年2月号、2月号臨時増刊 発売
2018.01.09
【受付終了】第8回 ADI-R 日本語版 臨床用ワークショップ
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【ご挨拶】あけましておめでとうございます
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【新刊】見直そう、テストを支える基本の技術と教育(オンデマンド版)
2017.12.12
【雑誌】児童心理2018年1月号 発売
2017.12.11
紀伊國屋書店新宿本店 × 心理学書販売研究会フェアのお知らせ
2017.12.08
【新刊】〔新訂版〕職場のメンタルヘルス100のレシピ
2017.12.08
北海道新聞で紹介されました。『Off-JTに活用する人間関係づくりトレーニング』
2017.11.27
【受付終了】ワークショップ「基礎から学ぶ 発達障害のアセスメントと支援」
2017.11.24
『新田中B式知能検査』『新版C式 幼児用知能検査』 販売終了のお知らせ
2017.11.24
【新刊】多元的自己の心理学
2017.11.10
【雑誌】児童心理2017年12月号、12月号臨時増刊 発売
2017.11.07
東京都立中央図書館Facebookで『自己の可能性を拓く心理学』が紹介されました
2017.10.12
【雑誌】児童心理2017年11月号 発売
2017.10.12
【新刊】クラスで気になる子の支援 ズバッと解決ファイル V3 対談編
2017.10.11
【受付終了】『Conners 3 日本語版 DSM-5対応』 導入ワークショップ
2017.10.02
心理学書販売研究会&丸善広島店フェア
2017.09.22
【新刊】事例で学ぶ 発達障害者のセルフアドボカシー
2017.09.22
【新刊】いじめに対する援助要請のカウンセリング
2017.09.22
【新刊】子どもの自己肯定感UPコーチング
2017.09.22
【新刊】0ff-JTに活用する人間関係づくりトレーニング
2017.09.21
【新刊】心理カウンセリング 実践ガイドブック
2017.09.01
心理学書販売研究会&丸善雄松堂・丸善丸の内本店フェアのお知らせ
2017.08.28
新発売【Conners 3 日本語版】DSM-5に準拠した最新版が登場しました!
2017.08.28
【受付終了】第6回 ADOS-2 日本語版 導入ワークショップ
2017.08.28
【新刊】自己の可能性を拓く心理学
2017.08.21
【新刊】改訂三版 キーワードで学ぶ 特別活動 生徒指導・教育相談
2017.08.21
【新刊】家族心理学年報35 個と家族を支える心理臨床実践Ⅲ
2017.08.10
【新刊】教育フォーラム60 深い学びのために
2017.07.14
【新刊】ナラティヴ・アプローチによる グリーフケアの理論と実際
2017.07.10
【新刊】決定版! 授業のユニバーサルデザインと合理的配慮
2017.07.10
【新刊】ロールシャッハ法の豊かな多様性を臨床に生かす
2017.06.30
三省堂書店神保町本店 × 心理学書販売研究会フェアのお知らせ
2017.06.26
【新刊】児童心理学の進歩 VOL.56[2017年版]
2017.06.20
【6/20新発売】SRQ-DⅡ東邦大式抑うつ尺度 第2版
2017.06.15
【新刊】対人援助職リーダーのための人間関係づくりワーク
2017.05.11
【新刊】マンガで学ぼう! アクティブ・ラーニングの学級づくり
2017.04.28
「日本語版POMS/日本語版POMS 短縮版」 販売終了に関するご案内
2017.04.11
【新刊】臨床発達心理士わかりやすい資格案内 [第3版]
2017.03.30
【受付終了】第5回 ADOS-2 日本語版 導入ワークショップ
2017.03.13
『学校で活かす いじめへの解決志向プログラム』著者による来日セミナーのお知らせ
2017.03.10
「児童心理」子ども調査2017 資料ダウンロード
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【新発売】 『POMS 2 日本語版 マニュアル   補助資料』
2016.12.05
【申込終了】第7回 ADI-R 日本語版 臨床用ワークショップ(2日間)
2016.10.12
『学校で活かす いじめへの解決志向プログラム』著者の関連動画が公開されました。
2016.07.29
臨床心理士研修ポイントについて:第3回ADOS-2日本語版 導入ワークショップ
2016.07.06
『POMS 2 日本語版』成人用 短縮版 訂正のお詫びとお知らせ[第2報]
2016.04.25
『カウンセラーのためのパフォーマンス学』の書評が掲載されました
2016.03.16
『カウンセラーのためのパフォーマンス学』の紹介記事が掲載されました。
2016.02.22
『カウンセラーのためのパフォーマンス学』が『看護』3月号で紹介されました。
2015.12.22
『精研式文章完成法テスト SCT® 』小学生用 用紙 お詫びとお知らせ
2015.11.25
『POMS 2 日本語版』検査用紙 成人用 短縮版 訂正のお詫びとお知らせ
2015.11.09
精研式文章完成法テスト SCT® 検査用紙   価格改定のお知らせ
2015.09.03
「ADOS-2 日本語版」新発売!
2015.06.02
新版TEG®II スタートセミナー(無料)
2015.05.08
「POMS 2® 日本語版」新発売!
2015.04.24
日本道徳教育学会『道徳と教育』に『道徳教育と江戸の人物学』が書評掲載されました。
2014.12.15
『新訂版 学級教育相談入門』が日本教育新聞で紹介されました。
2014.12.12
オンデマンド版のご案内
2014.11.27
「花子とアン」の村岡花子さん書下ろしが数十年ぶりに復刊!
2014.10.20
ホームページをリニューアルしました。
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